Eva's eerste blog

Toen ik zag dat ze deze film op Popcorn-Time speelden, wilde ik hem meteen bekijken aangezien iedereen er vol lof over sprak. “To all the boys I’ve loved before”  gaat over een tienermeisje, Lara Jean Covey, dat samen met haar twee zussen, Margot en Kitty, en haar vader in Amerika woont. Haar moeder is enkele jaren geleden overleden, maar daardoor is de familieband extra sterk geworden.  Lara schrijft graag brieven. Liefdesbrieven om iets specifieker te zijn. Ze schrijft brieven aan jongens waarvoor ze stiekem een boontje heeft. Haar laatste brief was er één voor Josh, haar jeugdvriend, die een relatie heeft met haar zus Margot. Normaal zou je de brieven die je schrijft ook versturen, maar daarvoor is ze te verlegen en zeker omdat de laatste brief voor Josh was, zou ze hem onmogelijk kunnen versturen. In de plaats daarvan steekt ze de brieven in een doos in haar kledingkast, maar op een dag is de doos verdwenen.  Hier komt ze op school achter tijdens de les sport w

Blijkbaar doen kinderen en vooral kinderen in kansarme gezinnen, zomerverlies op. Met zomerverlies bedoelt men dat kinderen tijdens de 9 weken zomervakantie hun leerwinst die ze in de loop van het afgelopen schooljaar hebben opgebouwd, grotendeels kwijt zijn.  Ik denk niet dat de kinderen hun leerwinst effectief kwijt zullen zijn na de zomervakantie, maar dat er gewoon enkele zaken weer moeten opgefrist worden.  Bij mij in de lagere school werden er op het einde van het schooljaar, aan degenendie het wilden en ervoor hadden betaald, boekjes meegegeven om elke dag van de vakantie een blaadje uit te maken. Dit vond ik misschien als kind geen pretje, maar toch vind ik het wel een goed systeem om je kennis van het afgelopen schooljaar wat te onderhouden. Of onze schoolkalender verkeerd is ingedeeld? Dat denk ik niet, maar ik zou er niets op tegen hebben,moesten we het systeem van de kortere zomervakantie toepassen. Als kind vond ik de zomervakantie na verloop van tijd t

In het vaktijdschrift Klasse stond een artikel over het Technisch Ateneum in Halle. In deze school zijn zowel de leraren als leerlingen overgeschakeld op laptops in plaats van cursussen op papier. Enkel de testen worden nog op papier gemaakt. Ze zijn er duidelijk van overtuigd dat deze aanpak handiger is, zowel voor student als leerkracht.  Ik heb hier toch mijn twijfels bij. De ene dag staat er in de krant dat leerlingen uit deze tijd te veel op hun scherm zitten en de andere dag staat er in de krant dat de school haar leerlingen verplicht om heel de dag achter hun scherm te zitten. Ergens mis ik hier een zekere logica. Ik begrijp dat een school moeite wilt doen om zijn steentje bij te dragen aan het milieu, maar zijn laptops dan effectief de beste oplossing?  Voor mij is het antwoord hier duidelijk “nee” op. Ik krijg al hoofdpijn na een uur werken aan een paper op mijn computer. Ik moet er niet aan denken dat ik op mijn computer mijn cursussen moet studeren. 

Het lerarentekort blijft de laatste jaren maar toenemen. Momenteel zijn er zelfs al 1.500 vacatures die openstaan:453 in het basisonderwijs en 971 in het secundair onderwijs. De oorzaak is,volgens de directeur van het Katholiek Onderwijs in Vlaanderen, dat het aantal leerlingen toeneemt.Het aantal leerkrachten moet toenemen, maar het aantal studenten in de lerarenopleiding stijgt niet. Aangezien ik zelf de uitdaging ben aangegaan om in het onderwijs te stappen, wil ik hier gerust mijn mening over kwijt.  De ministers van onderwijs hebben volgens mij niet door wat zo’n studie om leerkracht te worden precies inhoudt. We moeten niet alleen gekneed worden tot leerkracht, maar we moeten ook deels psycholoog en opvoeder worden. Dat zijn in principe drie verschillende studies bij elkaar. Het is niet evident om dan ook nog bezig te zijn met stage, want daar kruipt ook heel veel tijd in en heb dan nog maar eens de energie om alledeadlines van hoofdvakken te halen.  Wij studen

In dit artikel vertelt men dat leerkrachten die vast benoemd zijn niet zo makkelijk hun job kunnen kwijtspelen,Ook al zijn het geen goede leerkrachten. Hieraan heb ik me in het middelbaar geërgerd, bijvoorbeeld aan mijn wiskundeleerkracht uit het derde middelbaar. Jaar na jaar bleven de cijfers bij wiskunde in haar klassen dalen. Uiteraard is ze een paar keer op het matje geroepen bij de directeur, maar meer dan dat kon hij niet doen. Ze was vastbenoemd… Uiteindelijk is dit wel zonde voor een goede school. Het is met andere woorden geen aanwinst,integendeel. Als ik dezelfde leerkracht het volgende jaar had gehouden, dan was ik op zoek gegaan naar een andere school.  Het is jammer dat een bepaalde leerkracht de reputatie van een school kan aantasten zonder dat de school zelf iets kan doen. Hierover magde minister van onderwijs toch eens nadenken.  Misschien snij ik hier later mee in mijn eigen vel, maar van mij mag de vaste benoeming een andere invulling krijgen zo

In een Nederlandse school heeft een docent wel een hele grote blunder begaan. Tijdens het toezichthouden aan de huiswerkklas wist hij namelijk niet dat zijn computer verbonden was met de beamer. De leerlingen konden dus gewoon mee kijken naar de naaktfoto’s die op het grote scherm verschenen.  De docent werd uiteraard geschorst en heeft zelf de beslissing genomen om niet meer naar de school terug te keren. Hij gaat daarom binnenkort met pensioen. Ik vraag mij bij dit artikel in eerste instantie al af waarom een docent in hemelsnaam porno wilt kijken tijdens het toezicht aan studenten?  misschien kan dit een boodschap zijn voor meerdere docenten.  Hoe vaak heb jij je docent al eens niet betrapt op het bekijken van Facebook tijdens de les? Zelf s heb ik al gesprekken mee kunnen volgen op groot scherm van een docent die de beamer was vergeten uit te zetten.  Ik begrijp als 19-jarige studente heel goed dat de drang naar sociale media groot kan zijn, maar je kanje

De bisschop Johan Bonny heeft een hervorming van het leerplan godsdienst doorgevoerd.Leerlingen in het katholieke onderwijs zullen terug de fundamenten van het christendom moeten kennen.  Ik studeer zelf godsdienst aan de Thomas More in Vorselaar,dus u zult nu al snel denken dat ik het meteen volledig eens ben met de bisschop. Ik kan me uiteraard vinden in zijn uitspraak dat de leerlingen uit het secundair de dag van vandaag geen goede kennis vanhet christendom meer hebben. Vraag hen waarom we bijvoorbeeld Pinksteren vieren en nog geen derde van de jongeren zal er een juist antwoord op geven. We staan de dag van vandaag niet meer stil bij wat godsdienst effectief is.  Onlangs was ik met mijn medestudenten godsdienst aan het praten over wat zij vinden van de lessen godsdienst die gegeven worden in hun stageschool. Jammer genoeg moeten we vaststellen dat de lessen godsdienst niet echt meer godsdienstlessen zijn. Ik denk dat als ik de Bijbel in de lucht steek in een derd

In het technische instituut Don Bosco in Hoboken moeten leerlingen als straf tweeënhalf uur op woensdagnamiddag gaan helpen bij het woonzorgcentrum. Mijn mening over zo’n “strafstudie” is verdeeld. Langs de ene kant vind ik het goed dat men de leerlingen aan het werk zet en dat op een nuttige manier, maar mijn vraag hierbij is of de leerlingen er effectief iets uit leren? Ik denk we in het onderwijs het principe van straf uit het oog aan het verliezen zijn. Binnen enkele weken moet ik zelf ook een “strafstudie” gaan begeleiden van kinderen die regelmatig niet in orde waren. Ik stuurde naar de begeleider van de strafstudie mijn werk door dat ik gemaakt had als bezigheid voor de leerlingen. De eerste reactie die ik van hem terugkreeg was: “Beste Eva, het woord strafstudie gebruiken wij hier niet meer, maar we zien het als een gedragsworkshop.”  Serieus? Een gedragsworkshop? Ik begrijp dat dat beter in de oren klinkt, maar het woord gedragsworkshop  klinkt voor mij niet e

Ik las onlangs het artikel van Ingrid De Vos over het verbieden van de gsm op school. Ze maakt de vergelijking met het gebruik van de gsm achter het stuur. Dat mag ook niet, want je moet je volledig kunnen concentreren op het verkeer. Als leerlingen geen verbod op school hebben voor het gebruik van hun gsm dan heeft dat volgens haar effect op de schoolresultaten.  Ergens kan ik haar volgen in haar redenatie. Zelf zou ik het ook niet prettig vinden als ik les zit te geven aan leerlingen die enkel interesse hebben voor hun smartphone. Ik begrijp dat leerkrachten zich hieraan ergeren en dat ouders zich zorgen maken over het feit dat hun kind niet met de volle concentratie aanwezig is bij de les.  Toch stel ik me de vraag of het echt noodzakelijk is om een gsm-verbod op school in te lassen. Is dat misschien niet iets de drastisch? Hoe bent u zelf op uw werk? Kijkt u tussendoor niet eens op uw social media of stuurt u eens geen sms over wat u ’s avonds of de volgende dagen

"Wat als alles Anders is?" Het boek Anders gaat over Felix Winter. Op een dag voelt Felix zich niet goed. Hij heeft last van duizeligheid en misselijkheid en zijn lerares Sabine Rücker-Neufeld laat hem daarom naar huis gaan. André Winter, Felix’ vader, was thuis bezig met versiering op te hangen voor Felix zijn verjaardag, maar de lichtketting kwam los en de 1 van de 11 viel recht tegen de slaap van Felix die net thuis was gekomen. Alsof dat nog niet erg genoeg was, werd hij een paar minuten later op zijn oprit per ongeluk aangereden door zijn moeder. Van het ene ongeluk sukkelde hij in het andere waardoor hij in een coma terecht kwam. Uiteindelijk ontwaakt hij na een paar maanden, maar Felix is niet meer dezelfde. Door de klap heeft hij geheugenverlies opgelopen. Tijdens het verhaal worden er drie mensen in de “kijker” gezet, namelijk: mevrouw Sabine Rücker-Neufeld, Eckhard Stack, zijn bijlesleerkracht voor wiskunde en Ben. Sabine heeft na het ongeluk mete

“Spijt komt altijd wanneer het te laat is…” Het boek Spijt van Carry Slee gaat over pesten. Jochem, een jongen uit de tweede klas, wordt gepest door drie klasgenoten: Senne, Remco en Justin. Omdat Jochem dikker is dan de andere kinderen van zijn klas, vinden ze dat  een reden  om hem telkens voor schut te zetten.  Niet alleen de drie pestkoppen, maar ook de turnleraar, Tino, doet volop mee. Tino heeft een hekel aan dikke kinderen en heeft er daarom geen bezwaar tegen dat Jochem gepest wordt.  Op de dag van de klasfoto maken Remco, Sanne en Justin het leven van Jochem weer zuur. Ze hebben tijdens de turnles de kleren van Jochem in de boom gegooid . Hierdoor kan hij om niet mee op de foto.  David, een jongen uit Jochems kla s,  die zoals alle andere klasgenoten te bang  is om hem te verdedigen, is zijn boek van Frans thuis vergeten. Sanne  zit naast hem en lost het probleem meteen op door Jochems boek aan hem te geven. Uit schrik om ook gepest te worden, David het

“Dwing niemand om te zijn zoals jij wilt dat ze zijn, maar luister en heb begrip voor elkaar.” “Paultje, echt geen jongen”  gaat over een 7-jarig jongetje dat  eigenlijk geen jongetje wilt zijn. Het boek speelt zich af in de jaren 50. Paul, de bakkerszoon, woont samen met zijn moeder Madeleine en zijn vader Gerard in de bakkerij. Door Paultjes zwakke gezondheid heeft Madeleine alles over voor haar zoon. Ze laat hem dan ook doen wanneer hij met meisjesdingen wilt spelen of als hij vraagt om zijn haren te kammen of nagels te lakken, dan doet ze het meteen. Jammer genoeg denkt zijn vader Gerard daar anders over. Met een Sinterklaasfeest vraagtPaultje aan de Sint een pop met lange haren zodat hij kanoefenen voor kapper. Dat wil hij later worden. Dit vindt zijn vader niet kunnen en hij koopthem daarom echt jongensspeelgoed. Hij verplichte Paultje ook om hem te slaan, want dat doen stoere jongens. Uiteraard zorgt dit bij Paultje voor veel verdriet, maar gelukkig mag hij in

“Je moet niet perfect zijn om een mooi leven te hebben.” Het boek Buitenbeen gaat over de 15-jarige Delphine. Ze is geen gewoon meisje zoals haar tweelingzus Eva. Sinds haar geboorte zit Delphine in een rolstoel als gevolg van een hersenbloeding. Ondanks dat blijft ze een vrolijke tiener die graag wilt meedoen met haar leeftijdsgenoten. Dit is niet altijd even pretttig. Zeker niet op die ene avond toen ze samen met haar zus naar een fuif ging. Jongens lachten haar uit en doordat ze te veel gedronken hadden en zo onhandig werden, duwdenze haar rolstoel omver. Er was wel één jongen die het voor haar opnam. Robin was zijn naam. Hij hielp Delphine en maakte de avond toch iets beter dan verwacht. Robin was ook geen gewone tiener. Hij hield zijn handen altijd in zijn broekzakken. Natuurlijk was Delphine nieuwsgierig en toen ondekte ze dat hij zijn handen verstopte omdat hij geen vingers had. Enkel stompjes. Het klikte meteen tussen hen en ze spraken nog vaak af. Zou er meer van ko

  "Ierse folk, niet echt mijn ding."   Altan is de naam van een Ierse band. Ze spelen voornamelijk Ierse folk. De band is ontstaan in de jaren tachtig door Mairéad Ni Mhaonaigh, de zangeres en violiste, samen met Frankie Kennedy, de fluitspeler.  Door hun muzikale optredens in verschillende landen, voornamelijk Amerika, werden ze steeds bekender. Jammer genoeg hebben ze op 19 september 1994 hun fluitspeler, Frankie, moeten afgeven ten gevolge van kanker. Ondanks het tragische overlijden bleef de band spelen en zijn ze nu zelfs bekend in Japan, Noord-Amerika, Nieuw-Zeeland en Australië. Op zaterdag 4 mei kwamen ze naar de Warande in Turnhout om hun Ierse folk ook in België te tonen.  Het was een aangename groep die het publiek wist te entertainen, niet alleen door hun muziek, maar ook door hun grapjes tussen de muziekstukken door. Ik vond het aangenaam om naar te luisteren, al waren er wel stukken bij waar ik de zangeres iets te scherp vond zingen. 

"Een dansvoorstelling is niet altijd saai!" Op zaterdag 27 april was het de dag van de dans. Aangezien ik in Turnhout woon dicht bij het cultuurhuis De Warande, moest ik die dag toch ook iets van dans gaan bewonderen. Ik heb dan gekozen voor de voorstelling van de studenten uit de Fontys Dance Academy in Tilburg die samen gewerkt hebben met de studenten uit het Koninklijk Conservatorium in Antwerpen.  De voorstelling begon om kwart overacht in de avond, maar om half acht waren we al welkom om te luisteren naar Nienke Reehorts, de docente dans aan het conservatorium in Antwerpen, en Ulrika Kinn Svensson, de docente aan de Fontys Dance Academy. Zij kwamen zichzelf even voorstellen en uiteraard ook wat extra uitleg geven over de voorstelling van de avond. Sidi Larbi Cherkaoui, de choreograaf, heeft dit seizoen het dansprogramma van de Warande onder zijn vleugels genomen. Larbi vroeg aan de Fontys Dance Academy in Tilburg om samen met het Koninklijk Conserv