Artikel: Onze moedertaal telt meerdere moeders, vaders en vrienden.


"Onze moedertaal telt meerdere moeders, vaders en vrienden"


Het artikel dat ik heb gelezen, gaat over moedertaal. Moedertaal is de taal die je heel je leven meedraagt. Men heeft zelfs sinds het jaar 2000 een dag van de moedertaal. Deze valt elk jaar op 21 februari.
In het artikel spreekt men erover dat sommige mensen meerdere moedertalen hebben. Dit kan als men ouders heeft die beide een andere taal spreken (One Parent, One Language) of wanneer men familie heeft die een andere taal spreekt. 
Wat betekent nu "One Parent, One Language"? Dit is een opvoedingsmethode waarbij de kinderen de taal leren spreken die de mama kent, maar ook de taal die de papa kent. Men wil dus de kinderen aanleren om zowel de moedertaal van de vader als die van de moeder aan te leren. Dit wil dus zeggen dat zo'n kinderen twee moedertalen hebben. 
Aan deze methode zijn uiteraard voor- en nadelen verbonden. Het grote voordeel is dat men uiteindelijk sterk gaat zijn in twee talen, maar een nadeel is wel dat de kinderen soms in een moeilijke situatie kunnen komen te staan waarin ze niet weten welke taal ze moeten gebruiken. Het kan dus evengoed leiden tot verwarring en het dalen van het zelfvertrouwen. 

Volgens François Grosjan, een Zwitserse expert, is de methode Minority Language @Home een beter alternatief. Er ontstaat minder verwarring als er thuis slechts één taal wordt gesproken. De omgevingstaal vergaren ze zelf wel via school, een sportclub en televisie. Als je een taal leert in bijvoorbeeld schoolverband lukt het beter. Ook wanneer je als jong kind een nieuwe taal aanleert, leer je ze ook beter dan wanneer je volwassen bent. Kinderen zijn nog sponzen en nemen snel nieuwe dingen op. 

Een echte conclusie heb ik niet bij dit artikel. Het is meer een eigen mening die je kan hebben bij beide methodes. Ik zou zelf ook niet weten hoe het is om tweetalig opgevoed te worden van thuis uit, maar het lijkt me wel heel leerrijk. Al kan ik me ook wel vinden in het commentaar dat het inderdaad op bepaalde momenten wel verwarrend kan zijn.


Tijdschrift: Kerk en leven
Pagina: 10 - 11
Datum: 28 augustus 2019

Reacties

Een reactie posten

Populaire posts van deze blog

Boek: Als ik blijf

Afbeelding
“Een keuze tussen leven of dood.” Iedereen kent de film  “If I stay”  wel, maar hebben jullie het boek al eens gelezen?  Ik vind dat wanneer je een boek leest, je meer te weten komt over de persoonlijkheden van de verschillende personages. Je kan je beter inleven in de gebeurtenissen en zit er eigenlijk gewoon midden in. Dit wekt voor mij meer spanning op. Het boek is ook uitgebreider waardoor je meer details te lezen krijgt. Een minpuntje vond ik wel dat het soms verwarrend was wanneer er een flashback was en wanneer we in de realiteit zaten.  Het is een boek waarin liefde, verdriet en verlies samen komen. Ook tijdens het lezen moest ik soms een traantje wegpinken en dat heeft natuurlijk ook te maken met het feit dat het een goed geschreven verhaal is. Het is geen alledaags verhaal en tijdens het lezen vraag je je steeds af wat er gaat gebeuren. Telkens wanneer er iemand stierf, kreeg  ik enorm veel medelijden met Mia, het hoofdpersonage, en vroeg ik me natuurlijk ook
Meer lezen

Vakartikel, Fons 10: De leraar Nederlands als personal trainer schrijfvaardigheid, ook in andere vakken.

Afbeelding
Schrijffiches? Leerlingen ondervinden vaak moeilijkheden met schrijven. Eerst en vooral is de juiste spelling hanteren al een heel obstakel en dan komt er ook nog eens het gebruik van de juiste zinsbouw bij.  Daarom bedacht Barbara Axters, een vakbegeleidster Nederlands, schrijffiches om de leerlingen meer oefenkansen te geven door het schrijven te oefenen over verschillende vakken heen. Oefening baart kunst, zegt men altijd dus als men de leerlingen meer laat schrijven door bijvoorbeeld vaker een redenering te laten formuleren, train je meteen de schrijfkwaliteit van de leerlingen. Barbara ontwierp samen met nog andere collega’s een aantal schrijffiches die zowel de leraar Nederlands kan inzetten als andere collega’s om zo ook via hun vakken schrijfkansen te bieden. De schrijffiches zouden weinig tot geen extra inspanning vragen aan de leraren. Het is een heel nieuw concept dat duidelijk wil inzetten op de schrijfvaardigheid van de jongeren. De fiches zijn op zic
Meer lezen

Dans: Fontys Dance Academy Tilburg & Koninklijk Conservatorium Antwerpen

Afbeelding
"Een dansvoorstelling is niet altijd saai!" Op zaterdag 27 april was het de dag van de dans. Aangezien ik in Turnhout woon dicht bij het cultuurhuis De Warande, moest ik die dag toch ook iets van dans gaan bewonderen. Ik heb dan gekozen voor de voorstelling van de studenten uit de Fontys Dance Academy in Tilburg die samen gewerkt hebben met de studenten uit het Koninklijk Conservatorium in Antwerpen.  De voorstelling begon om kwart overacht in de avond, maar om half acht waren we al welkom om te luisteren naar Nienke Reehorts, de docente dans aan het conservatorium in Antwerpen, en Ulrika Kinn Svensson, de docente aan de Fontys Dance Academy. Zij kwamen zichzelf even voorstellen en uiteraard ook wat extra uitleg geven over de voorstelling van de avond. Sidi Larbi Cherkaoui, de choreograaf, heeft dit seizoen het dansprogramma van de Warande onder zijn vleugels genomen. Larbi vroeg aan de Fontys Dance Academy in Tilburg om samen met het Koninklijk Conserv
Meer lezen