Artikel: 7 weken geen les: “Corona kan schoolloopbanen ontwrichten.”


Iedereen gelijke kansen in tijden van Corona.


Klasse heeft socioloog Ignace Glorieux een paar vragen gesteld omtrent de scholen en de leerlingen die lijden onder de coronamaatregelen.

Iedere leerling is anders. Niet alleen van intellect, maar ook qua omgeving. De thuissituaties spelen dus nu ook een grote rol voor vele leerlingen. We gaan er maar vanuit dat iedereen over alle hulpmiddelen beschikt om thuis aan de slag te kunnen, maar dat is niet het geval. Sommige gezinnen beschikken niet over de gepaste ruimtes waar hun kinderen in stilte of rustig kunnen werken. Ook zijn er gezinnen die het niet breed genoeg hebben om zich een computer en internet te veroorloven. 

Niet alleen het materiële of de gezinssituaties zijn een probleem, maar heel het thuisonderwijs is een probleem voor kinderen die al achterop zaten en nu hun achterstand verder opbouwen door niet de juiste ondersteuning te krijgen als op school.

Volgens Ignac Glorieux zijn er maar twee mogelijkheden. Een optie is om social media te gebruiken om de leerlingen die het moeilijker hebben extra te ondersteunen. Er zouden dan ook computers in bruikleen gesteld moeten worden en ook internet zodat men de leerlingen op deze manier al kan ondersteunen.
De andere optie is dat men de leerlingen waarbij het thuiswerken door omstandigheden niet lukt of goed verloopt terug naar school haalt mits de voorwaarden van de hygiëne en de social distancing gerespecteerd kunnen worden.

Ik denk dat voornamelijk de tweede mogelijkheid mijn voorkeur heeft voor leerlingen die in zo’n moeilijke situatie zitten. Op school is er dan meteen structuur, rust en worden de leerlingen geholpen door leerkrachten. Het is natuurlijk geen makkelijke opdracht om dit te doen aangezien er rekening gehouden moet worden met de maatregelen en de juiste ondersteuning gaat ook aangeboden moeten worden door specifieke leerkrachten of het effect zal niet groot zijn.

Ik vind het in ieder geval al heel goed dat er ook naar de leerlingen gekeken wordt die het moeilijker hebben, want we kunnen er uiteraard niet van uitgaan dat iedereen het even gemakkelijk heeft. Al moeten we wel proberen om de leerlingen eerlijke kansen te geven en daarom zijn er zeker actieplannen nodig.

Link: https://www.klasse.be/220363/corona-kan-schoolloopbanen-ontwrichten/


Reacties

Een reactie posten

Populaire posts van deze blog

Boek: Als ik blijf

Afbeelding
“Een keuze tussen leven of dood.” Iedereen kent de film  “If I stay”  wel, maar hebben jullie het boek al eens gelezen?  Ik vind dat wanneer je een boek leest, je meer te weten komt over de persoonlijkheden van de verschillende personages. Je kan je beter inleven in de gebeurtenissen en zit er eigenlijk gewoon midden in. Dit wekt voor mij meer spanning op. Het boek is ook uitgebreider waardoor je meer details te lezen krijgt. Een minpuntje vond ik wel dat het soms verwarrend was wanneer er een flashback was en wanneer we in de realiteit zaten.  Het is een boek waarin liefde, verdriet en verlies samen komen. Ook tijdens het lezen moest ik soms een traantje wegpinken en dat heeft natuurlijk ook te maken met het feit dat het een goed geschreven verhaal is. Het is geen alledaags verhaal en tijdens het lezen vraag je je steeds af wat er gaat gebeuren. Telkens wanneer er iemand stierf, kreeg  ik enorm veel medelijden met Mia, het hoofdpersonage, en vroeg ik me natuurlijk ook
Meer lezen

Vakartikel, Fons 10: De leraar Nederlands als personal trainer schrijfvaardigheid, ook in andere vakken.

Afbeelding
Schrijffiches? Leerlingen ondervinden vaak moeilijkheden met schrijven. Eerst en vooral is de juiste spelling hanteren al een heel obstakel en dan komt er ook nog eens het gebruik van de juiste zinsbouw bij.  Daarom bedacht Barbara Axters, een vakbegeleidster Nederlands, schrijffiches om de leerlingen meer oefenkansen te geven door het schrijven te oefenen over verschillende vakken heen. Oefening baart kunst, zegt men altijd dus als men de leerlingen meer laat schrijven door bijvoorbeeld vaker een redenering te laten formuleren, train je meteen de schrijfkwaliteit van de leerlingen. Barbara ontwierp samen met nog andere collega’s een aantal schrijffiches die zowel de leraar Nederlands kan inzetten als andere collega’s om zo ook via hun vakken schrijfkansen te bieden. De schrijffiches zouden weinig tot geen extra inspanning vragen aan de leraren. Het is een heel nieuw concept dat duidelijk wil inzetten op de schrijfvaardigheid van de jongeren. De fiches zijn op zic
Meer lezen

Dans: Fontys Dance Academy Tilburg & Koninklijk Conservatorium Antwerpen

Afbeelding
"Een dansvoorstelling is niet altijd saai!" Op zaterdag 27 april was het de dag van de dans. Aangezien ik in Turnhout woon dicht bij het cultuurhuis De Warande, moest ik die dag toch ook iets van dans gaan bewonderen. Ik heb dan gekozen voor de voorstelling van de studenten uit de Fontys Dance Academy in Tilburg die samen gewerkt hebben met de studenten uit het Koninklijk Conservatorium in Antwerpen.  De voorstelling begon om kwart overacht in de avond, maar om half acht waren we al welkom om te luisteren naar Nienke Reehorts, de docente dans aan het conservatorium in Antwerpen, en Ulrika Kinn Svensson, de docente aan de Fontys Dance Academy. Zij kwamen zichzelf even voorstellen en uiteraard ook wat extra uitleg geven over de voorstelling van de avond. Sidi Larbi Cherkaoui, de choreograaf, heeft dit seizoen het dansprogramma van de Warande onder zijn vleugels genomen. Larbi vroeg aan de Fontys Dance Academy in Tilburg om samen met het Koninklijk Conserv
Meer lezen