Mediaknipsel: Verschillende thuistalen hebben geen invloed op aanleren van het Nederlands



 



Volgens Groen is het gebruik van een andere thuistaal niet negatief voor het aanleren van het Nederlands. Het zou dat net bevorderen.

Elisabeth Meuleman, een parlementslid van Groen, zegt dat de taal van anderstalige leerlingen gebruikt kan worden om de leerstof beter te begrijpen. Ze pleit dan ook voor het functioneel meertalig leren.

Ben weyts, de minister van onderwijs, is hier helemaal tegen.

 

Bij de uitspraak van mevrouw Meuleman heb ik, net zoals Ben Weyts, toch ook mijn twijfels. Als toekomstig leerkracht Nederlands weet ik dat het Nederlands al geen makkelijke taal is om aan te leren. Zelfs leerlingen uit België hebben het heel moeilijk om zinnen juist te schrijven en woorden juist te spellen. 

Ik zie ook niet in hoe een andere moedertaal het aanleren van het Nederlands kan bevorderen. 

 

 

Meertaligheid is uiteraard goed, maar we zijn nu eenmaal in België, Vlaanderen, waar er Nederlands wordt gesproken in de scholen. Het is dus de bedoeling dat de leerlingen deze taal ook goed beheersen. Als we de leerlingen in hun eigen taal vakken laten aanleren dan gaan ze het Nederlands nooit goed onder de knie krijgen en dit zal dan nadelig zijn als ze later in het werkveld terechtkomen.

 

Mijn conclusie is dus dat ik vind dat leerlingen met een andere moedertaal op school de taal moeten spreken van de school, Nederlands dus. Als ze thuis zijn, mogen ze hun eigen moedertaal spreken, maar uiteraard wordt er wel verwacht dat ze ook thuis oefenen op het Nederlands en dit zowel schriftelijk als mondeling.

 


Datum: 21-02-2020

Artikel: https://www.hln.be/binnenland/groen-pleit-voor-thuistaal-in-het-onderwijs-geen-negatieve-invloed-op-aanleren-nederlands~a6dcdd97/

 


 

Reacties

Een reactie posten

Populaire posts van deze blog

Boek: Als ik blijf

Afbeelding
“Een keuze tussen leven of dood.” Iedereen kent de film  “If I stay”  wel, maar hebben jullie het boek al eens gelezen?  Ik vind dat wanneer je een boek leest, je meer te weten komt over de persoonlijkheden van de verschillende personages. Je kan je beter inleven in de gebeurtenissen en zit er eigenlijk gewoon midden in. Dit wekt voor mij meer spanning op. Het boek is ook uitgebreider waardoor je meer details te lezen krijgt. Een minpuntje vond ik wel dat het soms verwarrend was wanneer er een flashback was en wanneer we in de realiteit zaten.  Het is een boek waarin liefde, verdriet en verlies samen komen. Ook tijdens het lezen moest ik soms een traantje wegpinken en dat heeft natuurlijk ook te maken met het feit dat het een goed geschreven verhaal is. Het is geen alledaags verhaal en tijdens het lezen vraag je je steeds af wat er gaat gebeuren. Telkens wanneer er iemand stierf, kreeg  ik enorm veel medelijden met Mia, het hoofdpersonage, en vroeg ik me natuurlijk ook
Meer lezen

Vakartikel, Fons 10: De leraar Nederlands als personal trainer schrijfvaardigheid, ook in andere vakken.

Afbeelding
Schrijffiches? Leerlingen ondervinden vaak moeilijkheden met schrijven. Eerst en vooral is de juiste spelling hanteren al een heel obstakel en dan komt er ook nog eens het gebruik van de juiste zinsbouw bij.  Daarom bedacht Barbara Axters, een vakbegeleidster Nederlands, schrijffiches om de leerlingen meer oefenkansen te geven door het schrijven te oefenen over verschillende vakken heen. Oefening baart kunst, zegt men altijd dus als men de leerlingen meer laat schrijven door bijvoorbeeld vaker een redenering te laten formuleren, train je meteen de schrijfkwaliteit van de leerlingen. Barbara ontwierp samen met nog andere collega’s een aantal schrijffiches die zowel de leraar Nederlands kan inzetten als andere collega’s om zo ook via hun vakken schrijfkansen te bieden. De schrijffiches zouden weinig tot geen extra inspanning vragen aan de leraren. Het is een heel nieuw concept dat duidelijk wil inzetten op de schrijfvaardigheid van de jongeren. De fiches zijn op zic
Meer lezen

Dans: Fontys Dance Academy Tilburg & Koninklijk Conservatorium Antwerpen

Afbeelding
"Een dansvoorstelling is niet altijd saai!" Op zaterdag 27 april was het de dag van de dans. Aangezien ik in Turnhout woon dicht bij het cultuurhuis De Warande, moest ik die dag toch ook iets van dans gaan bewonderen. Ik heb dan gekozen voor de voorstelling van de studenten uit de Fontys Dance Academy in Tilburg die samen gewerkt hebben met de studenten uit het Koninklijk Conservatorium in Antwerpen.  De voorstelling begon om kwart overacht in de avond, maar om half acht waren we al welkom om te luisteren naar Nienke Reehorts, de docente dans aan het conservatorium in Antwerpen, en Ulrika Kinn Svensson, de docente aan de Fontys Dance Academy. Zij kwamen zichzelf even voorstellen en uiteraard ook wat extra uitleg geven over de voorstelling van de avond. Sidi Larbi Cherkaoui, de choreograaf, heeft dit seizoen het dansprogramma van de Warande onder zijn vleugels genomen. Larbi vroeg aan de Fontys Dance Academy in Tilburg om samen met het Koninklijk Conserv
Meer lezen