Vakartikel Fons 9: De boekenreceptie



"De boekenreceptie"


Het gaat de laatste jaren achteruit met de leesbevordering op school. Men wil er dit schooljaar, 2019 - 2020, daarom ook extra werk van maken om de leeskriebels onder de jongeren terug aan te wakkeren. 
In het vaktijdschrift Fons heb ik een artikel gevonden over "De Boekenreceptie". Talita Emmers, een leerkracht Nederlands in de school  X plus in Lommel, gaf aan het klassieke boekverslag een frisse toets. De leerlingen moesten in groep een kortverhaal lezen en om een goede keuze te maken, liet ze hen eerst verschillende samenvattingen lezen zodat ze zelf een kortverhaal konden kiezen dat hen het meeste aansprak. Nadien kregen de leerlingen de tijd om thuis het kortverhaal dat ze gekozen hadden te lezen en na te denken over hun creatieve invulling van hun boekenreceptie. Zo konden ze zich op voorhand al de vraag stellen hoe ze hun boekenstand of receptietafeltje gingen aankleden. Ze mochten er ook voor kiezen om in de huid van een personage te kruipen. De andere leerlingen mogen dan journalist zijn en vragen stellen over het kortverhaal. 

Ik ben ook toekomstige leerkracht Nederlands en dit lijkt mij inderdaad wel een hele leuke verwerking van een boekbespreking. Sommige leerlingen zijn bij een klassieke boekbespreking ook bang om helemaal alleen voor de klas te staan en in groep werken, maakt het net iets makkelijker om hun angstdrempel te overwinnen. Ook het feit dat ze zelf hun tafel creatief mochten aankleden en allerlei dingen uit het verhaal mochten nadoen of gebruiken tijdens hun voorstelling vind ik een heel leuk idee. Het lijkt me zo ook leuker als leerling om op deze manier een boek te lezen aangezien er een leuke opdracht aan zit. Als ik dan een puntje van kritiek mag geven, stel ik me wel de vraag hoe je erachter komt dat heel de groep het verhaal effectief heeft gelezen. Ik vind het zeker een leuk idee dat ik ga onthouden!


Tijdschrift: Fons 9
Pagina: 45 - 46
Datum: September 2019

Reacties

Een reactie posten

Populaire posts van deze blog

Boek: Als ik blijf

Afbeelding
“Een keuze tussen leven of dood.” Iedereen kent de film  “If I stay”  wel, maar hebben jullie het boek al eens gelezen?  Ik vind dat wanneer je een boek leest, je meer te weten komt over de persoonlijkheden van de verschillende personages. Je kan je beter inleven in de gebeurtenissen en zit er eigenlijk gewoon midden in. Dit wekt voor mij meer spanning op. Het boek is ook uitgebreider waardoor je meer details te lezen krijgt. Een minpuntje vond ik wel dat het soms verwarrend was wanneer er een flashback was en wanneer we in de realiteit zaten.  Het is een boek waarin liefde, verdriet en verlies samen komen. Ook tijdens het lezen moest ik soms een traantje wegpinken en dat heeft natuurlijk ook te maken met het feit dat het een goed geschreven verhaal is. Het is geen alledaags verhaal en tijdens het lezen vraag je je steeds af wat er gaat gebeuren. Telkens wanneer er iemand stierf, kreeg  ik enorm veel medelijden met Mia, het hoofdpersonage, en vroeg ik me natuurlijk ook
Meer lezen

Vakartikel, Fons 10: De leraar Nederlands als personal trainer schrijfvaardigheid, ook in andere vakken.

Afbeelding
Schrijffiches? Leerlingen ondervinden vaak moeilijkheden met schrijven. Eerst en vooral is de juiste spelling hanteren al een heel obstakel en dan komt er ook nog eens het gebruik van de juiste zinsbouw bij.  Daarom bedacht Barbara Axters, een vakbegeleidster Nederlands, schrijffiches om de leerlingen meer oefenkansen te geven door het schrijven te oefenen over verschillende vakken heen. Oefening baart kunst, zegt men altijd dus als men de leerlingen meer laat schrijven door bijvoorbeeld vaker een redenering te laten formuleren, train je meteen de schrijfkwaliteit van de leerlingen. Barbara ontwierp samen met nog andere collega’s een aantal schrijffiches die zowel de leraar Nederlands kan inzetten als andere collega’s om zo ook via hun vakken schrijfkansen te bieden. De schrijffiches zouden weinig tot geen extra inspanning vragen aan de leraren. Het is een heel nieuw concept dat duidelijk wil inzetten op de schrijfvaardigheid van de jongeren. De fiches zijn op zic
Meer lezen

Dans: Fontys Dance Academy Tilburg & Koninklijk Conservatorium Antwerpen

Afbeelding
"Een dansvoorstelling is niet altijd saai!" Op zaterdag 27 april was het de dag van de dans. Aangezien ik in Turnhout woon dicht bij het cultuurhuis De Warande, moest ik die dag toch ook iets van dans gaan bewonderen. Ik heb dan gekozen voor de voorstelling van de studenten uit de Fontys Dance Academy in Tilburg die samen gewerkt hebben met de studenten uit het Koninklijk Conservatorium in Antwerpen.  De voorstelling begon om kwart overacht in de avond, maar om half acht waren we al welkom om te luisteren naar Nienke Reehorts, de docente dans aan het conservatorium in Antwerpen, en Ulrika Kinn Svensson, de docente aan de Fontys Dance Academy. Zij kwamen zichzelf even voorstellen en uiteraard ook wat extra uitleg geven over de voorstelling van de avond. Sidi Larbi Cherkaoui, de choreograaf, heeft dit seizoen het dansprogramma van de Warande onder zijn vleugels genomen. Larbi vroeg aan de Fontys Dance Academy in Tilburg om samen met het Koninklijk Conserv
Meer lezen